Favorisez l'intégration des enfants handicapés dans le système scolaire

Henry Cassirer, Président d'Honneur du GFPH (Groupement Français des Personnes Handicapées) et ancien Directeur de la Communication educative à l'UNESCO, fait appel au témoignage des parents d'enfants non handicapés et les invite à nous répondre collectivement sur leur Forum, directement par courriel, ou plus directement aux associations nationales à l'occasion du Colloque "L'éducation citoyenne de tous les enfants" que le GFPH organise le 14 juin 2000 au Salon Autonomic sous le haut parainage de M. Jack Lang.

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L'intégration scolaire: quelle valeur pour les enfants non-handicapés?

Les arguments pour l'intégration scolaire, s'appuient généralement sur la valeur et la faisabilité de la scolarisation en milieu ordinaire pour l'enfant handicapé. Mais l'école n'a pas la vocation d'une institution charitable. Elle doit prouver la valeur de ses orientations pour l'éducation et la préparation de tous les enfants à l'entrée dans la vie collective.

Dans ce contexte, l'expérience prouve que la présence d'enfants handicapés dans l'enseignement est souvent d'une grande valeur pour les autres. L'expérience de parents d'enfants non handicapés et les témoignages d'enfants ordinaires, camarades de classe d'enfants handicapés, sont ainsi des éléments essentiels suceptibles de favoriser la mise en oeuvre des objectifs d'intégration fixés par la Loi et le Gouvernement.

Nous cherchons donc des témoignages de parents et d'enfants non handicapés en cours de scolarisation et qui pourraient répondre aux 2 questions suivantes :

Qu'est ce que vous et vos enfants avez appris grâce à la présence d'un enfant handicapé dans la classe ou dans d'autres activités (sport, musique, excursions etc.) ?

Quel impact a eu l'intégration scolaire sur vous-mêmes ?

Merci de diffuser ce message.

 Pour témoigner